標識系統已成為校園文化的有機組成，對此我們的理解是，一種表達空間聯系和時間傳承的文化符號。符號化的導向標識把“知行合一”的哲學理念融入其中，所謂“知之真切篤實處，既是行；行之明覺精察處，即是知”。硬環境的導向功能和軟環境的文化體驗，讓和諧的信息傳遞和有效的空間閱讀在師生間潛移默化。良好的校園標識系統，不僅給人以清新的指示效果，也體現著校園的人文環境，傳達著人性化的，更在潛移默化中影響和引導學生的共同進步，和諧美麗的校園也因此得了真正的體現。

學校標識標牌導向系統標識牌分類：

一、戶外標識牌

戶外建筑名稱主體標識牌

區域分布總平面圖標識牌

交通標識牌

落地式分流標識牌

立地式宣傳欄

綠化標識牌

二、室內標識牌

立式斜面展示牌

分布總索引

簡介標識牌

辦公時間標識牌

公共警示牌

樓層號牌

通道分流吊牌

懸掛式燈箱

功能標識牌

貼墻式通道指示牌

溫馨提示標語牌

公共安全標識牌